Calendario de actividades y costos

Caracterísiticas

El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería con ingreso posterior al primer semestre (IAPP) consiste en 48 asignaturas con las que se cubrirán 314 créditos, que equivalen al 100% de la carrera.

En la modalidad mixta, el ingreso se realiza por revalidación/acreditación de alumnos que cursaron el Bachillerato Tecnológico en Enfermería General. Después de la revisión de estudios, se revalida/acredita hasta el 40% de los estudios cursados en el nivel técnico y se deberá completar los créditos que hacen falta.

El programa se inicia en el 5º semestre y tiene una duración de 4 semestres (dos años).

Título que se otorga

Licenciatura en Enfermería.

Requisitos

• Experiencia laboral en el área de enfermería con experiencia mínima de 2 años.
• Dedicar al menos 20 horas a la semana para el estudio independiente.
• Experiencia en el manejo de un procesador de textos y navegar en Internet.
• Disponibilidad de una computadora con acceso a Internet.

Documentos

• Título y cédula del Bachillerato Técnico en Enfermería General.
• Certificado de bachillerato.
• Acta de nacimiento con mínimo un año de antigüedad.
• CURP.
• Constancia laboral.

Modalidad Mixta

Una combinación de las modalidades escolarizada y no escolarizada; se caracteriza por su flexibilidad para cursar las asignaturas o unidades de aprendizaje que integran el plan de estudios, ya sea de manera presencial o no presencial. Aprenden en grupo. Por lo menos 40% de sus actividades de aprendizaje las desarrollan bajo la supervisión del docente.

Servicio Social

Las pasantes de la Universidad Amado Nervo que laboren en el sector público federal, gobierno del estado de Chiapas o instituciones de servicio, TIENEN DERECHO A QUE SE LES RECONOZCA DICHAS LABORES COMO EQUIVALENTES y pueden liberar su carta de servicio social apegándose al beneficio del Art. 91 de la Ley de Profesiones; si no fuera así (trabajadoras de instituciones no gubernamentales o privadas), deberán prestar servicio social en dependencias del sector público y de asistencia social. Estos programas deben ser del conocimiento y de la aprobación de la Universidad.

Objetivo

Formar Licenciados en Enfermería con conocimientos y capacidades científicas, técnicas, disciplinares, con valores y responsabilidad en la atención integral con enfoque holístico e intercultural al individuo sano o enfermo, en sus diferentes etapas de la vida. Proporcionando cuidados integrales de enfermería con calidad al paciente, familia y la comunidad, a través de la aplicación de la ciencia de enfermería en sus diferentes roles: asistencia, educación, administración, gestión del cuidado e investigación.

Objetivos Específicos

• Formar Licenciados en Enfermería altamente calificados, para la ejecución de intervención de enfermería que garanticen un cuidado holístico.
• Formar profesionistas con conocimientos, en el manejo del proceso de enfermería que permitan una compresión cabal de las alteraciones fisiopatológicas del paciente.
• Formar Licenciados en Enfermería analíticos, y con juicio crítico que le permita un nivel de comprensión real de interrelación de los distintos niveles de atención en el campo del cuidado holístico.
• Formar profesionales de Enfermería que contribuyan con su actuación a mejorar la calidad del cuidado en las unidades de atención ambulatoria y hospitalaria. Contar con Licenciados en enfermería, para el diseño y ejecución de estudios de intervención en el campo de enfermería relacionados con el área.
• Formar Licenciados en enfermería capaces de llevar la gestión del cuidado de enfermería en forma eficiente en las diferentes unidades de los tres niveles de atención.
• Propiciar una práctica sustentada en el dominio del cuidado basado en el conocimiento científico, las tecnologías y las prácticas terapéuticas complementarias con una actitud empática, flexible, crítica y solidaria a fin de brindar un cuidado holístico a la persona y colectivos durante el ciclo de vida.
• Conocimiento de una lengua extranjera y dos lenguas tradicionales indígenas más frecuentes; para otorgar un cuidado integral al individuo y/o comunidad.
• Fortalecer la identidad social y profesional de la disciplina a través de incorporar un sistema filosófico personal y gremial que le permita reconocer la unidad y la diversidad de la persona y los colectivos humanos en el proceso de salud y de vida.
• Favorecer el uso y el desarrollo de estudios cualitativos y cuantitativos de los fenómenos relacionados con el cuidado, para proponer estrategias de solución y profundizar en el conocimiento de la disciplina.

Plan de Estudio